? ? 申請本科藝術留學的同學在進行作品集創作時多數都沒有相關申請專業的基礎，比如服裝不懂縫紉打版、珠寶不懂金工、建筑不了解空間。那么在這樣的情形下，各位申請本科的留學預備生該如何創作出一本優秀，足夠打動考官的作品集呢？
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? ? 其實，對于國外頂級藝術設計院校本科而言，首先專業技能的掌握并不是申請本科專業的學生必須高標準展現的部分，因為一個即將畢業的高中生尚不能完全掌握本科階段才會學到的專業技法。
? ? 因此，在創作申請本科專業的作品集時，同學們更應該在作品集中大量的展現自己創意性思考的能力，同時盡量展示出自己對于院校及專業的熱情。
? ? 以珠寶設計為例，為同學們簡要分析作品集的基本考核標準，幫助大家明確的了解考官在作品集中著重關注的創作過程，以便同學們在之后的作品集創作中能夠有的放矢，其他專業也可以此作為參考。
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? ? 一、概念（Concept）
? ? 在作品集的創作中，也可以將設計的基本創作分為CRPP四個部分，即Concept概念、Research調研、Process過程、Production作品。
? ? 首先看一下作品集創作的第一個部分，概念（Concept）：
? ? 在設計一個項目時，主題的選擇是較為重要的一個環節。作為一個藝術創作者，如果主題太普通，且同學們無法找到一個更好的切入點時，整個設計就會變得索然無趣，對于見多識廣身經百戰的考官們來說，這種選題很難吸引到他們。
? ? 考官每天會瀏覽大量的作品集，十有八九都在探討環境污染問題，雖然是熱門選題，但從某種程度上來說，審美疲勞造成的后果就是很容易讓人覺得創作者在設計思維上的局限性。
? ? 二、調研（Research）
? ? 選定主題之后，需要同學們圍繞著主題進行調研。調研部分包括但不限于主題背景、前因后果、文脈線索等，以及反應類似問題的其它藝術創作形式，如電影、裝置、行為藝術、舞蹈等等。
? ? 調研是幫助同學們為作品集后期創作打好基礎，目的是向考官展示出自己思考的全面性與專業性。調研部分的內容應該以圖文結合的方式呈現，清晰的圖片展示能夠盡量傳達出自己的設計想法，再配以精簡的文字說明，可以更好的建立考官與同學們作品集之間的交流。
? ? 三、過程（Process）
? ? 在前期做了大量的準備工作后，接下來的創意展示及實驗階段其實就是正式的創作過程。根據前期的調研，同學們可以進行各種各樣的創意實驗。創意實驗可以尋找不同的表達方式，如紀錄片、拼貼、裝置、創意繪畫等等，形式不限，但要盡可能多樣化。
? ? 因為是申請本科，所以考官更多的想考察學生的創新能力，同學們需要向考官展示出自己過人的創意能力，而這一創作過程是展示創意性思考的最佳部分。一定不要過多的去擔心最終的結果，否則很容易被局限于固定的思維模式中，同學們更應該思考如何完整地展示自己的情感及想法，比如運用什么樣的表現形式？使用哪種展示效果？
? ? 在這個階段，同學們需要思考的重點是如何將創意方案進行深化。比如如何將創意的細節具體化？如何將創意想法轉化為有形？而同學們針對已經計劃好的創意方向，可以從材料、材質、色彩、結構、表現形式等多方面進行不斷的創作嘗試。
? ? 對于失敗，其實是很正常的，從失敗的經驗中總結歸納，生成最終成果的過程，是考官認為一個項目中應該必備的要素。因為這個過程不僅能夠考察學生的探索精神，同時也能夠展現大家在創作上進行研究和發現的學習能力。
? ? 另外，對于珠寶首飾等一些需要動手解決問題的專業而言，除了創意的重要性，如何實現創意也尤為重要。
? ? 從作品集創作初期，同學們通過拼貼、思維導圖等方式，來展現獲取靈感的來源和思維的演進方式，一步一步推導到三維模型和實體模型的建立，就可以充分的表達出自己創作和實踐的過程。
? ? 方案形成后，需要同學們做設計圖的定稿，在這一階段，設計圖稿如何能夠明確的表達設計師腦中的想法與創意，并且達到與人溝通的基本水平至關重要。
? ? 從初期的創意手繪，到最終的效果圖表現，設計圖稿的存在目的其實就在于與人溝通，讓觀者了解整個創意的過程以及最后成品的實現。因此，手繪基礎能力也是考官考察的重點。手繪的要求不是要畫的多像，而是需要同學們能夠通過手繪清晰、完整的將自己的想法通過圖紙表現出來，這一步需要同學們經過長期的練習才能獲得更好的圖面效果。
? ? 四、作品（Production）
? ? 既然學習設計，本身的審美品位也非常重要，無論是從設計本身出發，或是基于人們觀賞的角度，我們都需要以最佳的形態來展現。所以作品本身的圖片質量、攝影水平、排版水準，都影響著作品集的印象分數。
? ? 審美并非是天生的，審美差的同學可以通過瀏覽大量的優秀作品，并有意的從不同角度去解讀作品，長此以往，同學們會發現自己在創作過程中也會逐漸提高自己的標準。
? ? Final:以上主要以珠寶設計為例，解讀了申請國外本科專業作品集的考核基本標準。其中，考官最主要考察的是申請學生的創意性思考能力、足夠的探索精神及在創作上進行研究和發現的學習能力。這三個能力是保證學生能夠順利完成本科學業的基本要求，所以也是導師在挑選學生時候會參考的要點。
? ?Link：http://www.xoyuan.com/latestnews/146.html
